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本文摘要：为充分发挥名师工作室传、老大、带上的电磁辐射引导起到，增进小学骨干教师专业水平的大大提高，彭州市小学数学肖红梅名师工作室在上届杰出基础上再度抵达。
为充分发挥名师工作室传、老大、带上的电磁辐射引导起到，增进小学骨干教师专业水平的大大提高，彭州市小学数学肖红梅名师工作室在上届杰出基础上再度抵达。2019年7月6日，肖红梅名师工作室不受成都市常青树导师汪伟的邀，走出美丽的都江堰仁爱小学，参与全国小学数学知名特级教师朱爱华送教都江堰教学研讨活动。
XGi活动伊始，全体成员近距离参访朱爱华老师任教的《了解百分数》，沉痛感觉他的大问题教学和智慧课堂。朱爱华老师的专题讲座《如何展开数学课堂上的深度对话》，别开生面的教师辩论、诙谐智慧案例，开放性问题的思维等给全体与会成员留给深刻印象。
XGiXGi工作室成员带着问题，带着思维，意犹未尽的完结了上午的学术盛宴，马不停蹄地赶往彭州市教研室，参与下午的工作室会议。领衔人肖红梅首先率领大家自学商定工作室的考核制度、具体培养目标、成员分工与职责，制订个人自学计划。接着的组织大家自学工作室课题《小学数学深度教学策略研究》方案，具体研究方向，并为每个成员赠送给《种子课》、《深度自学：南北核心素养》三本涉及专著，拒绝大家利用暑假时间好好学习理论，武装头脑，为开学的实践中研究奠定理论基础。
XGiXGiXGi彭州市小学数学教研员周启华给全体成员不作了关于《课堂深度教学》的专题讲座，周启华老师认为在深度参予方面，既必须教师对教材内容的深度理解，也必须精心设计问题的层次性与学生活动的深度性，以发展学生的学科核心素养，让每位老师受益匪浅。XGiXGi此次活动，让全体成员具体了培育方向，唤起了自学心愿。
坚信在教研员和领衔人的引导下，在工作室课题的深入研究中，每一位学员都能通过自身的希望，沦为一个能深入研究并付诸实践的专业老师。